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【9409834】 粘土绘心，童梦同行
已结项
| 项目地点： | 新乡市小学 |
|---|---|
| 服务类别： | 社区服务 |
| 服务对象： | 儿童 |
| 招募日期： | 2025-12-01 至 2025-12-09 |
| 项目日期： | 2025-11-30 至 2025-12-13 |
| 发布日期： | 2025-12-01 |
| 服务时间： | 2025年7月3日上午9：00-12:00 |
| 志愿者保障： | 提供饮水,志愿服务工具 |
| 项目分享到： |
岗位1：活动负责人 计划招募：1 已招募：1
岗位ID：
11056288
岗位描述：
编写策划案，组织监督志愿者完成活动
岗位条件：
具有良好的领导能力，吃苦耐劳
岗位2：志愿者 计划招募：10 已招募：10
岗位ID：
11056289
岗位描述：
与儿童有效沟通、引导儿童创作
岗位条件：
沟通能力强，有耐心，吃苦耐劳
一、活动名称
粘土绘心，童梦同行
二、活动主题
通过黏土创作和情绪表达，帮助儿童心灵更好的成长，为基层服务注入“心”动能。
三、活动背景
为深入了解乡村儿童的心理状况，通过有趣的粘土创作与情绪分享环节，帮助孩子们更好地认识和表达情绪。
组织优秀大学生赴新乡小学开展“粘土绘心，童梦同行”三下乡活动，并结合新乡医学院心理学院“医学+心理学”特色定位， 聚焦于儿童心理帮扶方面，充分发挥新乡医学院心理学院专业优势，运用所学的医学和心理学特色，以粘土制作脸谱活动为载体，结合感知觉与情绪之间的联系，深入了解乡村儿童的心理状况，通过有趣的粘土创作与情绪分享环节，帮助孩子们更好地认识和表达情绪，解决潜在的心理问题。
活动过程要准备物资，采购足量颜色质地不同的粘土，如超轻粘土等，满足儿童创作过程。
活动开始后用一段有趣的关于情绪的短视频热场引起儿童的兴趣，同时，引出活动主题。然后志愿者通过多媒体展示粘土制作脸谱的例子，并向儿童展示粘土的使用方法和注意事项，给儿童分发粘土志愿者与儿童一起完成脸谱的制作，发放粘土时，可以先让儿童闭眼感受，引导儿童分享不同的触摸体验。
将儿童制作的脸谱做成电子相册，精心保存，整理活动过程中的照片，视频资料等，并留存档案，为以后的活动做参考
人员安排
注意事项
粘土绘心，童梦同行
二、活动主题
通过黏土创作和情绪表达，帮助儿童心灵更好的成长，为基层服务注入“心”动能。
三、活动背景
为深入了解乡村儿童的心理状况，通过有趣的粘土创作与情绪分享环节，帮助孩子们更好地认识和表达情绪。
组织优秀大学生赴新乡小学开展“粘土绘心，童梦同行”三下乡活动，并结合新乡医学院心理学院“医学+心理学”特色定位， 聚焦于儿童心理帮扶方面，充分发挥新乡医学院心理学院专业优势，运用所学的医学和心理学特色，以粘土制作脸谱活动为载体，结合感知觉与情绪之间的联系，深入了解乡村儿童的心理状况，通过有趣的粘土创作与情绪分享环节，帮助孩子们更好地认识和表达情绪，解决潜在的心理问题。
招募并培训志愿者，使其熟悉活动流程、儿童心理学基础常识以及粘土制作的基本技巧。培训内容包括如何与儿童有效沟通、引导儿童创作以及处理突发情况等。
与活动场地负责人（如学校老师、社区工作人员等）沟通协调，确定参与活动儿童的名单、年龄分布等信息，以便根据儿童特点调整活动细节。活动过程要准备物资，采购足量颜色质地不同的粘土，如超轻粘土等，满足儿童创作过程。
活动开始后用一段有趣的关于情绪的短视频热场引起儿童的兴趣，同时，引出活动主题。然后志愿者通过多媒体展示粘土制作脸谱的例子，并向儿童展示粘土的使用方法和注意事项，给儿童分发粘土志愿者与儿童一起完成脸谱的制作，发放粘土时，可以先让儿童闭眼感受，引导儿童分享不同的触摸体验。
将儿童制作的脸谱做成电子相册，精心保存，整理活动过程中的照片，视频资料等，并留存档案，为以后的活动做参考
人员安排
活动人员 | 负责人 | 指导老师 | 志愿者 | 总人数 |
人数 | 1人 | 1人 | 10人 | 12人 |
1.活动过程中关注学生安全，避免黏土入口等情况。
2.尊重每个学生的创作和表达，给予积极鼓励。
3.活动结束后组织学生清理场地，保证环境整洁。
项目发起人
 |
新乡医学院心理学院志愿先锋队
地址：新乡医学院 |
项目联系人
|
刘雨欣 手机：13723168063 邮箱：3146389001#qq.com （请将#替换成@以后发送邮件） |
项目地址
新乡市小学
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